छतरी टमाटर 3. बार - बार बोलो 4.नीचे दिए गए वणो± को लिखने का अभ्यास करो फश्िाक्षण बिंदु के सभी वणो±/मात्राओं को श्यामपट पर लिखकर अध्यापक विद्याथ्िर्ायों से बार - बार उनकी पहचान करवाएँगे। ऽ चंद्र बिंदु ; ँ द्ध वाले वुफछ शब्द, जैसे μ आँख, पाँच, साँस, बाँस, हूँ आदि जैसेμ हंस, वंश श्यामपट पर लिखें और उनवफा उच्चारण करवाएँ। अनुस्वार वाले शब्दों और चंद्र बिंदु वाले शब्दों जैसे μ बाँस, हंस, हँसना वेेफ उच्चारण के अंतर को बताएँ श्िाक्षण बिंदु मेरा घर मेरी किताब हमारा मकान हमारी अलमारी तुम्हारा कमरा तुम्हारी कलम कहाँँ में/पर 1.अध्यापक वाक्य बोलेंगे, विद्याथीर् सुनेंगे और दोहराएँगे अध्यापक विद्याथीर् यह मेरा घर है। यह मेरा घर है। यह हमारी पाठशाला है। यह हमारी पाठशाला है। यह तुम्हारी कलम है। यह तुम्हारी कलम है। तुम्हारी किताब कहाँँ है? तुम्हारी किताब कहाँँ है? मेरी किताब मेश पर है। मेरी किताब मेश पर है। आपका घर कहाँँ है? आपका घर कहाँँ है? घड़ी जेब में है। घड़ी जेब में है। किताब में चित्रा है। किताब में चित्रा है। 2.अध्यापक वाक्य बोलेंगे और विद्याथीर् दोहराएँगे अध्यापक विद्याथीर् मोहन मेरा भाइर् है। मोहन मेरा भाइर् है। शीला मेरी बहन है। शीला मेरी बहन है। भारत हमारा देश है। भारत हमारा देश है। गंगा हमारी नदी है। गंगा हमारी नदी है। तुम्हारा घर कहाँँ है? तुम्हारा घर कहाँँ है? मेरा घर जनकपुरी में है। मेरा घर जनकपुरी में है। 3.प्रश्नोत्तर अभ्यास अध्यापक अलग - अलग विद्याथ्िर्ायों से प्रश्न पूछें और विद्याथीर् उत्तर दें विद्याथीर्, जी हाँँ और जी नहीं, दोनों प्रकार के उत्तर दे सकते हैं। क्या तुम्हारा नाम मदन है? क्या यह तुम्हारा कमरा है? क्या मोहन आप का भाइर् है? क्या सरला तुम्हारी बहन है? क्या यह आपका घर है? क्या यह आपकी घड़ी है? योग्यता विस्तार ऽ विद्याथीर् आपस में प्रश्न पूछकर एक दूसरे का परिचय प्राप्त करें, जैसेμ तुम्हारा नाम क्या है? तुम्हारा घर कहाँँ है? तुम्हारे भाइर् का नाम क्या है? श्िाक्षण संकेत

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