;बद्ध ;कद्ध एक - सी रहती है। घट अथवा बढ़ सकती है। 2 पादपों के वगीर्करण की इकाइर्यों के लिए किए जाने वाले निम्नलिख्िात अनुलग्नों में से किसका प्रयोग वगिर्की संवगर् ‘‘वुफल’’ की ओर संकेत करता है? ;ंद्ध ।समे ;इद्ध व्दंम ;बद्ध ।बमंम ;कद्ध ।म 3 ‘‘वगीर्करण विज्ञान’’ शब्द इनमें से किससे संबंध्ित है? ;ंद्ध पादपों तथा प्राण्िायों की पहचान तथा वगीर्करण ;इद्ध पादपों तथा प्राण्िायों की नाम प(ति तथा पहचान ;बद्ध जीवों की किस्मों की विविध्ता तथा उनमें आपसी संबंध् ;कद्ध भ्िान्न किस्मों के जीव तथा उनका वगीर्करण 4 निम्नलिख्िात में से आप ‘वंश’ किसे कहेंगे? ;ंद्ध व्यष्िटगत पादप अथवा प्राणी ;इद्ध पादपों अथवा प्राण्िायों का संग्रहण ;बद्ध घनिष्टतः संबंध्ित पादपों अथवा प्राण्िायों का समूह ;कद्ध इनमें से कोइर् नहीं प्रश्न प्रद£शका - जीव विज्ञान 5 जंतुओं के वगीर्करण में वगिर्कीय इकाइर् पफाइलम ;संघद्ध पादपों के वगीर्करण के किस पदानुक्रमीय स्तर के बराबर होता है? ;ंद्ध वगर् ;इद्ध गण ;बद्ध प्रभाग ;डिवीशनद्ध ;कद्ध वुफल 6 बोटेनिकल ;पादपद्ध गाडर्न तथा जूलाॅजिकल ;प्राणीद्ध पावर्फ मेंμ ;ंद्ध केवल जीवित स्थानिक जातियों का संग्रहण होता है। ;इद्ध केवल जीवित विदेशश जातियों का संग्रहण होता है। ;बद्ध जीवित स्थानिक तथा विदेशश जातियों का संग्रहण होता है। ;कद्ध केवल स्थानिक पादपों तथा प्राण्िायों का संग्रहण होता है। 7 पादपों तथा प्राण्िायों की पहचान तथा वगीर्करण करने में वगिर्कीय वुंफजी एक वगिर्कीय साध्न है। इसका प्रयोग किसे तैयार करने में किया जाता है? ;ंद्ध मोनोग्राप़्ाफ ;इद्ध वनस्पति जात ;फ्रलौराद्ध ;बद्ध ं तथा इ दोनों ;कद्ध इनमें कोइर् नहीं। 8 सभी सजीव जीव एक दूसरे से जुड़े होते हैं क्योंकिμ ;ंद्ध इनमें एक ही किस्म का सामान्य आनुवंश्िाक पदाथर् पाया जाता है। ;इद्ध यह सामान्य आनुवंश्िाक पदाथर् की हिस्सेदारी करते हैं परंतु हिस्सेदारी की डिग्रीअलग - अलग होती है। ;बद्ध सभी में सामान्य कोश्िाकीय संगठन होता है। ;कद्ध उपरोक्त सभी। 9 निम्नलिख्िात में कौन - सा सजीव जीवों का ऐसा अभ्िालक्षण नहीं है जिसके आधर पर उनकी परिभाषा की जाती है? ;ंद्ध वृि ;इद्ध ध्वनि उत्पÂ करने की सामथ्यर् ;बद्ध जनन ;कद्ध बाह्य उद्दीपन के प्रति अनुिया करना 10 निम्नलिख्िात का मिलान कीजिए तथा सही विकल्प का चयन कीजिएμ ।ण् वुफल पण् टयूबिरोसम ठण् जगत पपण् पाॅलीमेनिऐलीश जीव जगत ब्ण् गण पपपण् सोलेनम क्ण् जाति पअण् प्लांटी म्ण् वंश अण् सोलेनेसी विकल्प ;ंद्ध प.क्ए पप.ब्ए पपप.म्ए पअ.ठए अ.। ;इद्ध प.म्ए पप.क्ए पपप.ठए पअ.।ए अ.ब् ;बद्ध प.क्ए पप.म्ए पपप.ठए पअ.।ए अ.ब् ;कद्ध प.म्ए पप.ब्ए पपप.ठए पअ.।ए अ.क् अति लघु उत्तरीय प्रश्न 1.लीनियस को वगिर्की का जन्मदाता माना जाता है, किन्हीं दो अन्य वनस्पतिविद्ों का नाम बताइएजो पादप वागिर्की के क्षेत्रा में अपने द्वारा दिए गए सहयोग के लिए जाने जाते हों। 2.प्ब्स्छ का पूरा नाम लिख्िाए। 3.वगिर्कीय वुंफजी में द्विपदी का क्या अथर् है? 4.मोनोग्रापफ क्या है?़5.अमीबा अपनी संख्या में समसूत्राी कोश्िाका विभाजन द्वारा वि करता है। यह परिघटना वृि की है अथवा प्रजनन की है? व्याख्या कीजिए। 6.उपापचय की परिभाषा दीजिए। 7.विश्व का सबसे बड़ा बोटेनिकल उद्यान कौन - सा है? भारत वषर् के वुफछ जाने माने बोटेनिकलउद्यानों के नाम बताइए। लघु उत्तरीय प्रश्न 1.बपर्फ की एक गेंद को जब बप़्ार्फ पर रगडा़ जाता है, तब उसका द्रव्यमान, आयतन तथा साइश बढ़़जाता है। क्या इसकी तुलना जीवित जीवों में होने वाली वृि से की जा सकती है? क्यों? 2.एक पयार्वास में 20 पादप जातियँा तथा 20 जंतु जातियँां उपलब्ध हैं। क्या हम इसे ‘विविध्ता’अथवा ‘जीवविविध्ता’ कहेंगे? अपने उत्तर की पुष्िट कीजिए। 3.वानस्पतिक नामप(ति के अंतरार्ष्ट्रीय कोड ;प्ब्ठछद्ध ने पादपों के वगीर्करण के लिए एक कोडप्रस्तुत किया है। पादपों को वगीर्कृत करते समय तथा वनस्पतिविद्ों द्वारा इसका अनुसरण किए जाने वाले वगीर्करण की इकाइर् का पदानुक्रम प्रस्तुत करिए तथा इकाइर्यों के लिए प्रयोग किए जाने वाले विभ्िान्न ‘अनुलग्न’ बताइए। प्रश्न प्रद£शका - जीव विज्ञान 4.तुंगीय प्रवणता के प्रति अनुिया में एक पादप जाति विभ्िान्न आकारिकीय विविध्ताएँ प्रदश्िार्त करती है। जब इस जाति को वृि की इन्हीं मिलती जुलती परिस्िथतियों में उगाया जाता है तब आकारिकीय विविध्ता गायब हो जाती है और सभी परिवतर् आकारकीय रूप से समान हो जातेहैं। यह ‘‘परिवतर्’’ क्या कहलाते हैं? 5.आप स्वयं अपना हाबर्ेरियम शीट किस प्रकार तैयार करेंगे? हबर्ेरियम शीट को तैयार करने के लिएजब आप पौधें को एकत्रिात करेंगे तब एकत्राीकरण की इस प्रिया के दौरान कौन - कौन से औशार अपने साथ रखेंगे? वगिर्कीय अध्ययनों के लिए हबर्ेरियम शीट पर परिरक्ष्िात पादप पदाथर् की कौन - कौन सी सूचनाएँ लिखनी चाहिए? 6.वनस्पति जात तथा प्राण्िा - जात के मध्य क्या अंतर है? आइकाॅनिर्या एक विदेशश जाति है। जबकि रोबोल्िप़्ाफया सरपैंन्टीना भारत की देशज जाति कहलाती है। विदेशश तथा देशज शब्द किस ओरइशारा करते हैं? 7.विश्व भर में अथवा देश के विभ्िान्न क्षेत्रों में एक पौध्े के कइर् अलग - अलग नाम हो सकते हैं। इस समस्या का समाधन वनस्पतिविद्ों ने किस प्रकार किया? 8.बैंगन तथा आलू का वंश ;जीन्सद्ध एक है, परंतु इनकी जातियँा ;स्पीशीशद्ध अलग - अलग हैं। इन जातियों के किन लक्षणों को किस आधर पर अलग किया जाता है? 9.कोश्िाकांग के आण्िवक संगठन में कोश्िाकांगों के गुण सदैव नहीं पाए जाते। इसकी पुष्िट कीजिए। 10.जीव की संख्या तथा उसकी किस्में स्िथर नहीं रहती हैं। इस कथन की आप वैफसे व्याख्या करेंगे? दीघर् उत्तरीय प्रश्न 1.‘‘सजीव’’ शब्द से आप क्या समझते हैं? सजीव रूपों के ऐसे चार लक्षण बताइए जिनके आधार पर उन्हें परिभाष्िात किया जाता है। 2.एक वैज्ञानिक को कहीं एक पौध दिखाइर् पड़ता है और उसे ऐसा महसूस होता है कि यह एक नइर् जाति का पौधा है। वह वैज्ञानिक इसकी पहचान, वगीर्करण तथा उसका नाम रखने के लिए क्या करेगा? 3.ब्रैसिका वैफम्पैस्िट्रस लीनियसμ ंण् इस पौध्े का सामान्य नाम लिखो। इण् इस पौध्े के नाम के पहले दो शब्द क्या बताते हैं? बण् इन्हे तिरछे अक्षरों में क्यों लिखा जाता है? कण् नाम के अंत में ‘‘लीनियस’’ लिखा गया है उसका क्या अथर् है? 4.व£गकी सहायता साध्न क्या होते हैं? व£गकी, पादपालय तथा म्यूिायम के महत्त्व का वणर्न कीजिए। जीव विविध्ता के सरंक्षण में वनस्पतिक उद्यान तथा प्राण्िा पावर्फ किस प्रकार सेलाभप्रद हैं। जीव जगत 5.वगर्क की परिभाषा दीजिए। व£गकीय पदानुक्रम से आप क्या समझते हैं? पादप तथा प्राणी के लिए निम्न से उच्च वगर् की ओर जाते हुए एक प्रवाही आरेख बनाइए। वागिर्कीर्य पदानुक्रम की दृष्िटसे जैसे - जैसे हम ऊपर की ओर जाते हैं, तब व्यष्िटयों की संख्या तथा उनके साझे गुणों की संख्यामें क्या परिवतर्न आने लगता है? 6.वगिर्की का अध्ययन करने वाला एक विद्याथीर् परेशान हो उठा जब उसके प्रोपेफसर ने उसे पादप़की पहचान करने वाली वुंफजी देखने को कहा। वह विद्याथीर् अपने मित्रा के पास जाता है और उससे पूछता है कि प्रोप़्ोफसर जिस वुंफजी के बारे में कह रहे हंै वह वुंफजी किस संदभर् में है? उसके मित्रा ने उसे वैफसे समझाया? 7.उपापचय एक ऐसा लक्षण है जो बिना किसी अपवाद के सभी जीव धरियों पर लागू होता है। विट्रो से पृथक की गइर् उपापचयी अभ्िाियाएँ जीवित चीशे नहीं हैं, परंतु यह जीवित अभ्िाियाएँअवश्य हैं। इस पर अपनी टिप्पणी प्रस्तुत कीजिए। 8.कोमा में चले गए व्यक्ित को आप मृत मानेंगे अथवा सजीव? 9.श्वसन तथा वृि के संदभर् में साबुत मूँग तथा मूँग की दाल के बीच पाइर् जाने वाली क्या - क्यासमानताएँ तथा विभ्िान्नताएँ होती हैं? इन मापदंड़ों के आधार पर इन्हें सजीव तथा निजीर्व मेंवगीर्कृत कीजिए। 10.ऊतकों के वुफछ गुण कोश्िाकाओं के अवयव नहीं होते हैं। इस कथन के पक्ष में तीन उदाहरण प्रस्तुत कीजिए।

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